১১ সংলাপ / খুদেগল্প
(ক) একটি ঐতিহাসিক স্থান সম্পর্কে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা করো।
অথবা,
(খ) গ্রীষ্মকালীন ছুটিতে গ্রামের বাড়িতে বেড়ানো বিষয়ে একটি খুদেগল্প রচনা করো।
(ক) উত্তরঃ
ঐতিহাসিক স্থান সম্পর্কে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপঃ
সুমন : হ্যালো সৌমিক, কেমন আছিস?
সৌমিক : ভালো আছি। তুই কেমন আছিস?
সুমন : ভালো। আচ্ছা তোর কি এই শুক্রবারে কোনো কাজ আছে?
সৌমিক : নাতো। কেন?
সুমন : তাহলে চল ময়নামতির 'শালবন বৌদ্ধ বিহার' থেকে ঘুরে আসি।
সৌমিক : কুমিল্লা যেতে চাচ্ছিস?
সুমন : হ্যাঁ।
সৌমিক : আচ্ছা ওখানে কী কী আছে দেখার মতো?
সুমন : ময়নামতি জাদুঘর, শালবন বিহার ও শালবন বৌদ্ধ বিহার।
সৌমিক : আচ্ছা, এই বিহারটি কে নির্মাণ করেন।
সুমন : সপ্তম শতাব্দীর শেষ দিকে দেব বংশের চতুর্থ রাজা শ্রীভবদের এ বৌদ্ধ বিহারটি নির্মাণ করেন।
সৌমিক: বিহারটি দেখতে কেমন?
সুমন : এটি চৌকো আকৃতির। এই প্রতিটি বাহু ১৬৭.৭ মিটার দীর্ঘ। বিহারের ১১৫টি কক্ষ আছে। কক্ষের সামনে আছে ৮.৫ ফুট চওড়া টানা বারান্দা ও তার শেষ প্রান্তে অনুচ্চ দেওয়াল। মন্দিরটির অবস্থান বিহারের একদম মাঝখানে। নির্মাণের সময় বিহার থেকে বের হওয়ার একটিই মাত্র পথ ছিল।
সৌমিক : এতদিন পরও সব আগের মতোই আছে?
সুমন : না অনেক কিছু ধ্বংস হয়ে গেছে কিন্তু অবয়ব এখনো টিকে আছে। তাছাড়া মাটি খুঁড়ে আটটি তাম্রলিপি, প্রায় ৪০০টি স্বর্ণ ও রৌপ্য মুদ্রা, অসংখ্য পোড়ামাটির ফলক, সিলমোহর, ব্রোঞ্জ ও মাটির মূর্তি পাওয়া গেছে।
সৌমিক : তাহলে তো দেখার মতো অনেক কিছু আছে।
সুমন : হ্যাঁ। সেখানে প্রতিদিন অসংখ্য পর্যটক ভিড় করে এসব প্রত্নতাত্ত্বিক নিদর্শন দেখার জন্য।
সৌমিক : ঠিক আছে তাহলে আগামী শুক্রবার আমরাও ময়নামতি যাচ্ছি এসব প্রত্নতাত্ত্বিক নিদর্শন দেখতে।
সুমন : আচ্ছা। তাহলে আগামী শুক্রবার সকালে আসিস। দেখা সুমন : হচ্ছে। ভালো থাকিস।
সৌমিক: তুইও ভালো থাকিস।
(খ) উত্তরঃ গ্রীষ্মের ছুটি
সাগরের অনেক দিন থেকেই পরিবারের সবাইকে নিয়ে গ্রামের বাড়িতে বেড়ানোর ইচ্ছা ছিল। কিন্তু ব্যস্ততার কারণে তা হয়ে ওঠেনি। যখন গ্রীষ্মকালীন ছুটিতে তার কলেজ বন্ধ হয় তখন তার বাড়ি যাওয়ার জন্য মন অস্থির হয়ে ওঠে। তাই পরিবারের সকলের সঙ্গে গ্রামের বাড়িতে বেড়াতে যায়। গ্রামে সাগরের কিছু বন্ধু আছে। সাগর গ্রামে গিয়েই তাদের নিয়ে সারা দিন হইচই করে বেড়ায়। নদীতে মাছ ধরে, গ্রামের মাঠে ফুটবল, গোল্লাছুট খেলে আর ভোরবেলায় বাড়ি বাড়ি গিয়ে আম-জামসহ নানা ফলমূল কুড়িয়ে আনে। তাদের দলের মধ্যে সবুজ আর শাকিল ছিল সবার চেয়ে দুষ্ট। ওরা মানুষকে জ্বালাতন করে মজা পায়। হঠাৎ একদিন সাগরের বন্ধুরা সিদ্ধান্ত নেয় রাতে জব্বার চাচার বাড়ি থেকে হাঁস এনে বনভোজনের আয়োজন করবে। যে কথা সেই কাজ। প্রতিবারের ন্যায় এবারও বনভোজনের আয়োজন হলো সাকিবদের. বাড়ির পেছনের আমবাগানে। তারা সবাই নিজ বাড়ি থেকে চালডাল, লবণ, পেঁয়াজ-রসুন, মরিচ-হলুদ নিয়ে আসে। তাদের মধ্যে নাহিদ ছিল রান্নায় সিদ্ধহস্ত। সে সানন্দে রান্নার দায়িত্ব গ্রহণ করে। সে যেহেতু রান্না করবে তাই বাসা থেকে কিছু নিয়ে আসেনি। তাদের মধ্যে আনন্দ ভোজন রসিক। সে একাই একটা হাঁস সাবাড় করে দিতে পারে'। এজন্য বনভোজনের সময় সে বাসা থেকে সবচেয়ে বেশি জিনিস আনে। বনভোজন শেষ হলে যে যার বাড়িতে চলে যায়। পরের দিন দুপুরের খাওয়া-দাওয়া শেষ করে আমবাগানে সবাই আড্ডা দিচ্ছে এমন সময় আকাশ মেঘাচ্ছন্ন হয়ে বাতাস বইতে শুরু করে। ঝড়ো হাওয়ায় সবাই হই-হুল্লোড় করে আম কুড়াতে শুরু করে। ঝড়ের মধ্যে বাইরে থাকলে মা-বাবা বকা দেবে তাই সবাই বাড়ির উদ্দেশে রওনা দেয়। সারা দিন ঘোরাঘুরি, আড্ডা আর আম কুড়িয়ে সবাই বাসায় ফেরার পর বাবা-মায়ের বকুনি খাওয়ার পালা শুরু হয়। সাগরের মা অবশ্য বেশি বকাঝকা করেননি। শুধু কয়েকবার রাগান্বিত স্বরে জিজ্ঞেস করলেন- কোথায় ছিলি সারা দিন? সাগর দাঁড়িয়ে আমতা আমতা করে। তারপর মা ধমক দিয়ে বলেন- 'যা, রুমে গিয়ে পড়তে বস।' সবচেয়ে বেশি বিপদে পড়ে নাহিদ। ওর বাবা মারতে আসলে ও দৌড়াতে দৌড়াতে সাগরদের বাড়ি এসে আশ্রয় নেয়। সাগরের বাড়িতে রাতে থেকে পরের দিন পরিস্থিতি ঠিক হলে নাহিদ বাড়ি যায়। দুপুরে বন্ধুরা সিদ্ধান্ত নেয় আজ তারা নদীর পাড়ে আড্ডা দিতে যাবে। গ্রীষ্মকালীন ছুটিতে গ্রামের বাড়িতে বেড়াতে এভাবেই সাগরের দিন পার হয়।
Ai এর মাধ্যমে
১০ লক্ষ+ প্রশ্ন ডাটাবেজ
প্র্যাকটিস এর মাধ্যমে নিজেকে তৈরি করে ফেলো
উত্তর দিবে তোমার বই থেকে ও তোমার মত করে।
সারা দেশের শিক্ষার্থীদের মধ্যে নিজের অবস্থান যাচাই
(ক)
জ্ঞানচর্চায় বিজ্ঞানের ভূমিকা দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপতৈরি কর।
অথবা,
(খ) প্রদত্ত উদ্দীপক অনুসরণে 'পানি-দূষণ' বিষয়ে একটি ক্ষুদে গল্প রচনা কর:-
লঞ্চ ভ্রমণের সময় বুড়িগঙ্গা নদীর পানির রং দেখে রাহাত বিস্মিত হয়।…………….
(ক) নিরাপদ সড়ক চাই বিষয়ে দুজনের মধ্যে একটি সংলাপ রচনা কর ।
অথবা,
(খ) "তুমি অধম তাই বলিয়া আমি উত্তম হইব না কেন? উদ্দীপকটি অনুসরণে একটি খুদে গল্প রচনা কর।
(ক) মেট্রোরেল ভ্রমণের আনন্দকে কেন্দ্র করে দুই বন্ধুর সংলাপ তৈরি কর।
অথবা, (খ) 'স্বপ্ন পূরণের আশা' শিরোনামে একটি খুদে গল্প লেখ।
(ক) সাম্প্রতিক 'জঙ্গিবাদ' সমস্যা প্রসঙ্গে শিক্ষার্থী ও শিক্ষকের সংলাপ রচনা করো।
অথবা,
(খ) প্রদত্ত উদ্দীপক অনুসরণে একটি খুদেগল্প লেখো:
গ্রীষ্মের ছুটিতে দাদুবাড়ি যায় অনিক। নদীতে ভাসমান নৌকা দেখে মুহূর্তে সে হারিয়ে যায় শৈশবের কোনো এক স্মৃতিতে .....