অপবর্তন ও অপবর্তন গ্রেটিং
ফ্রনহফার শ্রেণির অপবর্তন পরীক্ষায়, 56000Å তরঙ্গদৈর্ঘ্যের আলো 0.022 mm প্রস্থের একটি চিড়ের উপর ফেলা হল এবং পর্দায় উজ্জ্বল ও অন্ধকারে ঝালর গঠিত হলো।
Ai এর মাধ্যমে
১০ লক্ষ+ প্রশ্ন ডাটাবেজ
প্র্যাকটিস এর মাধ্যমে নিজেকে তৈরি করে ফেলো
উত্তর দিবে তোমার বই থেকে ও তোমার মত করে।
সারা দেশের শিক্ষার্থীদের মধ্যে নিজের অবস্থান যাচাই
অপবর্তন গ্রেটিং এর সাহায্যে-
i. তরঙ্গ দৈর্ঘ্যের সাপেক্ষে অপবর্তন কোণের পরিবর্তনের হার নির্ণয় করা যায়।
ii. তীক্ষ্ণ বর্ণালী সৃষ্টি করা যায়।
iii. নির্দিষ্ট দিকে আপতিত আলোক রশ্মিকে একত্রিত করা যায়।
নিচের কোনটি সঠিক?
নির্দিষ্ট তরঙ্গদৈর্ঘ্যের আলো দিয়ে প্রস্থের চিড় আলোকিত করে অপবর্তন সৃষ্টি করা হলো। ফলে কেন্দ্রীয় চরমের উভয় পাশে তৃতীয় ক্রমের অবমগুলোর মধ্যবর্তী কৌণিক দূরত্ব 34.26 পাওয়া গেল। লেন্স থেকে পর্দার দূরত্ব 150 cm।
আলোর অপবর্তনের ক্ষেত্রে-
i. কেন্দ্রীয় উজ্জ্বল পট্টির তীব্রতা সর্বাধিক
ii. পূর্ণ অন্ধকার বিন্দু সৃষ্টি হয় না
iii. ডোরাগুলোর প্রস্থ সমান
নিচের কোনটি সঠিক?
একগুচ্ছ সমান্তরাল আলোক রশ্মি অপবর্তন গ্রেটিংয়ের উপর আপতিত হচ্ছে। গ্রেটিংয়ে প্রতি মিটারে দাগ সংখ্যা
। গ্রেটিংয়ের অপবর্তনের ফলে 35° কোণে দ্বিতীয় ক্রমের বর্ণালী রেখা পাওয়া গেল। অন্য একগুচ্ছ সমান্তরাল রশ্মির জন্য 45° কোণে দ্বিতীয় ক্রমের বর্ণালী রেখা পাওয়া যায়।