একজন শিক্ষার্শী আলোর অপবর্তন পর্যবেক্ষণ করার জন্য

$6 \times 10^{-4} \mathrm{~cm}$

প্রস্থের একক চিড়ে ও একটি সমতল গ্রেটিং এ 4145 Å তরঙ্গদৈর্ঘ্যের আলো ফেলে। গ্রেটিংয়ের প্রতি মিটারে

$10^{6}$

দাগ অঙ্কিত আছে। শিক্ষার্থী উভয় ক্ষেত্রে পর্দায় কেন্দ্রীয় চরমের উভয় পাশে গৌণ চরম দেখতে পায়।

$10^{-3} \mathrm{~cm}$

প্রস্থের 1টি চিড়ের মধ্য দিয়ে যাবার সময় ১ম অবমের জন্য 30° অপবর্তন কোণ সৃষ্টি হবে। তরঙ্গদৈর্ঘ্য কত?

অপবর্তন গ্রেটিং এর সাহায্যে-

i. তরঙ্গ দৈর্ঘ্যের সাপেক্ষে অপবর্তন কোণের পরিবর্তনের হার নির্ণয় করা যায়।

ii. তীক্ষ্ণ বর্ণালী সৃষ্টি করা যায়।

iii. নির্দিষ্ট দিকে আপতিত আলোক রশ্মিকে একত্রিত করা যায়।

নিচের কোনটি সঠিক?

চির থেকে পর্দার লম্ব দূরত্ব = $1 \mathrm{~m}$

আলোর তরঙ্গদৈর্ঘ্য $=6000 \AA$

চিরদ্বর়ের মধ্যবর্তী দৃরত্ব $=0.4 \mathrm{~mm}$

নিচের পরীক্ষণটিতে চিড়টিতে 5890Å এর আলো ফেললে 2.3 cm এ পর্দায় 20টি ঝালর দেখা যায়। যদি অন্য একটি একবর্ণী আলো ফেলা হয় তবে 2.8 cm এ পর্দার 30টি ঝালর দেখা যায়।